孙鹏飞,荣守范,朱永长,李海涛

(佳木斯大学 材料科学与工程学院,黑龙江 佳木斯 154007)

材料成型及控制工程专业是培养具备机械、模具知识与应用能力、创新能力与创造能力,并且从事零件的设计制造、产品开发、能够解决实际问题的高级工程技术人才[1]。模具课程是以金属学与热处理、工程力学、塑性成形技术等学科为基础,与锻压设备和机械制造技术紧密相关。实验、实习和实训等实践性教学环节是学生运用基础知识,增强自身技能,适应未来工作环境的必要途径。本文针对课程教学过程中存在的问题,通过适当的专业课教学手段改革,应用现代化教学手段,培养学生综合运用知识分析并解决实际问题的能力。

一、专业课程教学中存在的问题

我国现行的教学模式相对企业对于高素质人才的需求严重滞后,存在许多问题:

1.厌学情绪比较普遍,课堂出勤率低或者是根本不上课,还有的抱着能取得学位就行,成绩高低无所谓的态度,或者是来上课不听课,只学习自己认为感觉有用的内容。

2.教师在教学过程中大都是先讲授理论课程再进行课程设计,学生的实践活动仅限于1～2周的课程设计,理论与实践严重脱节。

3.教学过程中以教师的单向灌输为主,学生只是被动接受;课程的考核以知识目标为主,不能体现能力高低,学生只要背好、记住就可以应付考试,有时还能拿到高分[2-3]。

针对上述问题,专业课教学过程中要在提高教师自身素质的同时,运用先进的教学手段,理论教学与实际操作相结合,着重培养学生的专业能力,进而达到较好的教学效果。……