陈位志

（广东工业大学 政法学院，广东 广州 510090）

高校思想政治理论课中“微调研”的导入与运用
——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程为例

陈位志

（广东工业大学 政法学院，广东 广州 510090）

调查研究是高校“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程的重要社会实践形式之一，但在运用中存在不少现实制约因素。规模小、成本低、便捷灵活的“微调研”不仅能满足“概论”课程社会实践的基本需要，而且具有很强的可行性，对改善“概论课”教学效果具有重要意义。

“概论”课程；社会实践；微型调研；导入与运用

社会实践是高校“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程（以下简称“概论”）必不可少的教学环节之一，然而，由于各种条件限制，“概论”课的社会实践活动在实际教学中存在多方面的问题。为改善“概论”课社会实践教学的质量与效果，笔者在教学过程中逐渐摸索出一套“微调研”方法，对解决这一问题起到一定效果。

一、“微调研”在“概论”课中的地位与作用

一般来说，调查研究是人们深入现场进行考察，以探求客观事物的真相、性质和发展规律的活动，是人们认识社会、改造社会的一种科学方法。“概论”课作为高校思想政治理论课之一，其课程性质、课程内容、课程教学效果都决定了调查研究对课程的重要意义。从高校思想政治理论课的实际情况出发，小范围、低成本的“微调研”成为“概论”课非常实用的社会实践形式。……