伍慷

摘 要：辅导员团队工作模式是一种全新的工作模式，具有独立的两级团队组织与职级序列，有清晰明确的岗位职责，具有“纵”、“横”的发展空间。它解决了辅导员发展的职业化、专业化问题，消解了辅导员的职业倦怠，提高了辅导员的职业能力，使辅导员工作具有了职业价值核心，并能形成真正的辅导员文化，塑造职业灵魂。

关键词：辅导员职业化；团队；团队工作模式

2005年《教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》第一次从政策层面提出了高校辅导员职业化、专家化的概念。此后在高校掀起了一股研究辅导员职业化、专家化的热潮。然而研究文章多从观念转变、角色定位、提升素质、继续教育、管理制度、考核激励机制、发展机制等方面入手，虽然提出了许多有建设性的意见，部分高校也设置了副处级、正处级辅导员，但始终未能解决辅导员职业化、专家化发展的平台问题，辅导员的职业生涯规划依然找不到可以建构的基础，辅导员的精神困惑、内心焦虑依旧存在，辅导员的职业倦怠依然无法消解。这要求我们必须从体制上创新，大胆突破旧的观念桎梏，建立新的学生工作模式，彻底改变辅导员只是一个工作岗位而不是一个职业的现状，找到辅导员职业化的有效路径。

一、辅导员团队工作模式的初步构想

辅导员职业化符合社会发展的客观需求，是信息时代社会分工更加精细的要求。辅导员职业化的制度路径虽已初步确立，但尚未形成统一体例。……