一、“给予”义动词

所谓“给予”，按照朱德熙先生的描述，即“与者”(A)主动地使“与者”所与亦即“受者”所受的事物(C)由“与者”主动地转移至“受者”(B)[1]。这类动词有一共同点即动词本身就带有“给予”义，以S为着眼点，表示事物C从A转移到B，其深层要求带有三个强制性支配成分施事、与事和受事。也可以说典型的双宾结构是由三价动词构成的。依据此特点，在其内部分又为两小类。

（一）典型“给予”类

属于典型“给予”义的动词主要有：“送、把、还、奖、赔、输、补（补贴）、分、传、递、塞、找、让”等。这些动词自身包含着十分明显的“给予”义，动作实现的过程是事物的领属关系发生了从“与者”向“受者”的转移的过程。是典型的“给予”类动词。如：

我把一本书伊。（我给他一本书。）

发支烟我。（发我一支烟。）

在咸宁方言中，表“给予”义较少用“给”，这个词是受普通话影响而借入的，在咸宁方言中与“给”相对应的是“把”。在直接宾语和间接宾语中间插入其它引介成分，形成S+V+O（直）+得+O（间）格式。如：

把一本书得伊。

此外，这类动词还可以构成与普通话相同的“S+V+O（间）＋O（直）”语序。

(二)非典型“给予”类

这类动词又可分为两小类：

1、“寄写”类

“寄写”类动词主要有：“寄、夹、汇、打、写、留、舀、扔、踢、搬、倒”等。这类动词所表“给予”义的成分是临时性或是隐含的。“寄写”类在意义上一般也都表示受事从某处转移至与事，或是动作行为隐含着接收一方的存在（“写”不预设接收的一方，但是在某些搭配如“写信”时就临时预设了与事的存在），即这类动词都暗含着三个语义要素：施事、受事、与事（或是动作关涉的对象、接收者）。……