一、高师音乐鉴赏

选修课教学目标及现状

（一）课程目标定位

普通高等师范院校的教育目标是培养学前教育师资和中小学教师的主要基地，培养出来的学生质量直接关系到学前教育和基础教育的成败。结合这一目标，通过对感受音乐、理解作品和体验审美，提高学生的音乐鉴赏和分析能力，促进大学生对音乐艺术的浓厚兴趣，有效拓展他们的艺术文化视野，丰厚他们的其情感，陶冶他们的情操，促其形成良好的审美观，培养他们乐观向上的人生态度，成为具有较高人文素养和师范生素质的人才。

（二）课程开设现状

教学大纲、教材和教室。目前，全国还没有出台统一的指导性教学大纲，各高师院校唯有根据自身实际制定教学计划。作为非音乐专业学生选修课程，教材方面也没有得到统一。目前所用教材，普遍倾向于音乐理论的传授，注重音乐理论传授的规范性和系统性。

当前的课程教学体系。音乐鉴赏选修课程的教学对象多为一、二年级学生，教学内容主要有三个方面：一是音乐基础，包括简谱、五线谱的乐理知识和视唱等；二是世界名曲欣赏和中国民族民间音乐欣赏；三是歌剧、舞剧、音乐剧以及中国戏曲鉴赏。

大学生的音乐基础。高校大学生来自五湖四海，地域差异大，音乐基础也参不齐。

二、高师音乐

鉴赏课教学模式创新目标

（一）建立科学完善的教学体系

课程教学的目的和方向是教学改革首先必须明确的内容。要有效实施教学目标，首先必须建立一套与之相适应的、科学完善的教学体系，制定教学大纲和规范的教学计划，明确课程教学任务。……