陈 伟，张艳玲，胡广宇

(山东工商学院，山东 烟台 264005)

避免翻译隐性与读者文化框架的建立

陈 伟，张艳玲，胡广宇

(山东工商学院，山东 烟台 264005)

社会文化框架产生于某些社会文化内容，是一框架与另一框架交际中产生的某些社会文化方面的差异，是框架理论的主要内容。翻译活动是译者在转化语言形式，译者是在自身母语框架和非母语框架之间转换语言，其译文不一定能够激活源语同框架，这将导致翻译的隐性现象产生——即隐含信息的缺失。避免翻译隐性化实现翻译异化，即译者在使用目的语翻译源语时，尽量采用源语的表达方式，使源语的文化框架再现于英语学习者面前，这将积极作用于读者社会文化框架的构建。

翻译；隐性；文化框架

认知框架理论最早来源于二十世纪三十年代心理学家在记忆方面的研究。Fillmore是最初将框架理论引用到语言学研究的，1975年Fillmore对框架定义：与典型的情景相关联之“语言选择的任何系统”。框架理论的主要内容是：任何一个由相关概念组成的概念题型，对任一概念的阐释必然要牵扯出其所相关的所有其它概念。跨文化是指：“对与本民族文化有相异或者冲突的文化之现象、风俗和习惯等，有充分的，正确的认识，并以此为基础，以包容态度对其予以接受、适应。”不同地区，不同文化的人们之间存在着由于经历的差异而导致的认知差异、框架差异等；翻译活动是译者在转化语言形式，由于译者是在自己的母语框架和非母语框架之间转换语言，其译文不一定能够激活源语同框架，这将导致翻译的隐性现象产生——即隐含信息的缺失。……