胡志英 方马荣 王 静

孕酮治疗月经病已广泛应用于临床，近年研究表明，其作用远超出生殖功能范畴，被称为“活性神经类固醇”。但有关它对学习记忆的影响，不同的研究结果不尽相同。本实验运用行为认知学检测手段，对3月龄和5月龄健康雌性SD大鼠，卵巢切除去势后皮下注射孕酮，采用Morris水迷宫测试大鼠学习记忆能力变化，探讨外源性孕酮对去势大鼠的学习记忆能力的影响，以期为临床上医源性卵巢去势后的激素替代及某些疾病如早老性痴呆的治疗探索新的治疗线索并提供理论基础。

资料与方法

1.动物和分组:实验动物为3月龄及5月龄，体质量为250±20g的健康雌性SD大鼠各60只［浙江大学实验动物中心提供，SYXK(浙)2007－0099］。每年龄组随机为6组:①正常组;②卵切组;③卵切+孕酮组;④卵切+芝麻油组;⑤假手术+孕酮组;⑥假手术+芝麻油组。

2.方法:(1)分组给药:正常组:不做任何处理;卵切组:切除卵巢，不给予任何治疗;卵切+孕酮组:切除卵巢，皮下注射孕酮20mg/kg进行治疗;卵切+芝麻油组:切除卵巢，皮下注射等体积的无菌芝麻油进行治疗;假手术+孕酮组:打开腹腔，不切除卵巢，但是给予皮下注射孕酮20mg/kg进行治疗;假手术+芝麻油组:打开腹腔，不切除卵巢，给予皮下注射等体积的无菌芝麻油进行治疗。以后每7天给药1次，共4次。(2)Morris水迷宫行为学检测:给药3周后，参照Morris水迷宫，对大鼠进行空间记忆的训练和测试［1］。水迷宫为直径130cm，高50cm的圆形水池，水深30cm，水温保持在20± 1℃左右，平台为透明有机玻璃，实验过程中周围环境条件保持安静、稳定，实验分为训练期和测试期。……