王 海 燕，陈 星

(陕西师范大学新闻与传播学院、教育部陕西师范大学基础教育课程中心，陕西西安 710062)

陕西农村高中信息技术与通用技术课程整合初探

王 海 燕，陈 星

(陕西师范大学新闻与传播学院、教育部陕西师范大学基础教育课程中心，陕西西安 710062)

实践性突出的通用技术课程特征与农村高中教学保障性弱的特点在实际教学中存在着极大的不适应性，如何缩小这一不适应性的差距，提高农村高中通用技术课程实施的质量。带着这一思考，本文通过对陕西部分农村高中通用技术课程实施现状的调研与梳理，对通用技术课程特征与信息技术在教育应用中的优势进行剖析，试图用信息技术与通用技术课程的有效整合解决通用技术教学中存在的有关问题，以促进通用技术课程教学目标的实现。

信息技术;通用技术;课程整合;策略

一、引言

通用技术课程是在新课标的要求与指导下，在高中开设的一门崭新学科，具有培养学生创新精神和实践能力的独特价值。然而，笔者带的部分学生在陕西农村高中教育实习期间，担任一线教学中的通用技术教师，实践中发现，在通用技术课程的推进过程中与新课标的要求相距甚远，课程并不像我们想象中的那么受学生欢迎，学生的创新精神和实践能力并没有在这门课中得到充分的体现和明显的提高。那么，如何改变这一现状?带着这一问题，笔者通过问卷、访谈、观摩等调研形式，对农村高中通用技术课程实施的一线教学实际情况进行了系统的梳理与深入的思考，试图通过信息技术与通用技术课程整合来提高通用技术课程实施的质量与效果，并对整合的方法和途径进行了初步的探索。……