贵州省毕节市民族中学（551700） 张永辉

走出自我封闭的世界

贵州省毕节市民族中学（551700） 张永辉

作业作为传统教学的教学形式之一，如今因大量的教辅资料的滥用而越来越被老师们丢弃，而批语更是十分难得，有也是“很好”、“较好”和“阅”这一类，大概只有语文的作文还能保持一点较多的批语。其实在电脑普及的今日，作业仍然有着不可替代的作用，还可以有新的用场，只是看你有没有新的发现。一个苗族女高中生，孤独而封闭，我采用了作业批语的形式与她进行了心灵的沟通，最终使她走出了自我封闭的世界，使我感到说不出的欣慰。下面就是我和她几次作业上的心灵沟通。

第一次作业

问：我认为地理课与其它课的教学方法不一样。因为其它课让我看到或能想像到老师所讲的是什么东西，可是地理课给我的只是一种空洞的感觉，总是无法想像，看到老师满满的写了一黑板又一黑板，然而自己什么也不懂。有时也想问老师，可是由于自己初中地理的东西什么也没学，到高中一下进入到这样深，即使老师给自己讲也听不懂。即使死记住了那些知识，也根本不会用。有时就连老师画一个地球在黑板上，自己也什么都看不懂。所以自己的地理成绩还是老样子，一点也没有提高。有时上地理课真的很难熬。

回答：没事的，多看一下教材中的图，多拿图问老师，并且我们也编了书。一把钥匙一把锁，你将会发现一个新大陆，进入一个新世界。

第二次作业