乔邦利

(常州工学院师范学院，江苏 常州 213002)

艺术教育以审美感受为基础，以内在体验与情感交流为主要手段,在大学生人文素养提高中发挥着重要作用。优秀的艺术作品以其直观的感性材料，鲜明生动的艺术形象，直指内心的情感表达方式受到当代大学生的欢迎。他们通过亲身参与艺术创作、艺术传播、艺术鉴赏与批评等实践活动，不但可以在感受艺术独特魅力的同时提升自己的审美品位，还可以通过不同艺术作品丰富自己的人文内涵和精神世界。正因为如此，艺术教育课程已成为当下各高校人才培养课程体系中的重要组成部分。近年来，随着高等教育改革的不断深入和人才培养模式的日趋完善，人们在高层次、高素质人才培养的目标、方法、手段相关问题上的思考也开始向纵深发展并逐渐触及问题的本质。在科学技术飞速发展的今天，自觉的人文关怀和审美素养迅速被提到空前的高度，大学生艺术教育越来越受到教育界的普遍关注。

艺术教育的内容包罗万象，需要对其中的规律进行系统研究和总结。近年来，许多专家学者已经在这方面做出过卓有成效的努力，并取得了较多成果。但是，仍有许多问题需要做更深入的研究。本文拟从合唱艺术在大学生艺术教育中的优势与可行性分析入手，探讨不同类型的当代合唱作品在大学生艺术教育中的运用，希望能够对大学生艺术教育相关研究提供有益参考。……