■罗艳平

创设教学语境激活英语课堂

■罗艳平

全景式（full spectrum）教学是基于建构主义和多元智能理论的一种教学方式，它以自主、合作、探究为教学活动的核心，全面调动教学活动中的全部信息资源，激发学生的全部感知能力，面向全体学生的全面体验，是一种结构化的教学方式。它要求教师在课堂上设置真实鲜活的贴近学生生活的语言教学活动，让教学活动在语义上情景化、语境上情景化、语用上情景化，教学流程一步一景，使课堂全程与生活密切关联。这种教学方式能很好的将英语知识和学生的生活实际紧紧联系在一起，一方面让学生感受到学习的英语知识和自己的生活实际有很多大的联系，另外一方面让他们切身体会到所学的英语知识能够帮助他们解决实际问题，从而感受到英语课堂学习的乐趣，使学生能够全身心的投入到英语学习中，最终达到构建高效课堂的目的。

全景教学的目标是构建高效课堂，让英语课堂变得五彩纷呈，在教学中又要以学生自身实际情况和生活实际情景来设置原汁原味的语言真实情景为原则，积极开发开发课程资源，调动学生的积极性。

一、创设语境要善于推陈出新

目前我们所用的初中英语教材是人教版的《go for it》，它通过任务型语言教学方式，以学生为主体，设置了鲜活的语言情境，为教师进一步展开语言教学提供了蓝本。教师们如果在备课时充分挖掘教材，把握教材的语言要点，并在教学中随时利用相似语言环境进行对话交流，以旧带新，以新带旧，学生们就会在不知不觉中学到新的语言知识。……