袁礼锋

（江苏联合职业技术学院 盐城机电分院，江苏 盐城 224005）

自现代教育制度形成以来，体育一直是学校教育的重要手段和学校课程体系的重要内容。时代赋予了体育教育新的历史使命，使之不仅仅停留在学校层面上，而是探索如何为人类健康提供保障。满足人类健康需要就是其关键的一个新课题，客观上要求我们必须突破传统体育教育价值观，从更加丰富的层面看待体育教育与人的发展以及社会发展之间关系，理应把体育教育的价值观同人类健康这一社会发展有机地结合起来，建立一种符合时代要求和现代社会发展形势的全新体育教育价值观。

此外，由于人类社会文明程度的提高，现代文明病，也相继出现。同时，工业化程度进一步提高导致环境污染加剧。这些由于社会发展所带来的不良结果，已在某种程度上对人类的健康与正常的生活构成潜在危害。因此体育教育应配合学校教育、终身教育、大众教育、竞技教育，致力于解决人类更好地生存这一新课题，使体育教育更好地为满足人类生存的 多重需要和改善人类生存状态服务。体育教育与人类健康两者之间在现实中的关系究竟如何，需要我们对它作一个详细的分析。

1 体育教育与人类健康需要的概念

要想清楚地理解体育与人类健康之间的关系，必须先从两者本身的概念开始入手，弄清两者各自内在的形成和发展的过程。这是对其本质联系揭示的前提。……