论创新精神的培养
2012-04-01秦忠翼
城市学刊 2012年2期
关键词:人类
秦忠翼,秦 科
创新精神是创造性人才的思想灵魂,是创造性人才成就创新实践的精神支柱。分析研究创新精神对于培养创造性人才和进行创造性实践具有重要的意义。
一、创新意识的产生
《思维辞典》解释:精神,包括人类特有的一切意识思维现象和无意识心理活动。人类由于具有清醒的意识活动而具有了精神性活动。精神性活动是人类特有的机能,是人类区别于动物的最根本的属性,是社会化了的人类意识活动,是人脑通过社会实践对外部世界及其自身状态的反映,与人类的劳动、社会交往、语言的发展有着密切的联系。高士其说:“思想者的精神使人类的主观能动性衍射出一系列的光辉成就,这些成就不仅推动了当时的社会发展,而且也为未来的全新创造打下了一个升华的基础,我们今天本身就是处在前人思维的恩惠之中,包括思维本身也毫不例外。”[1]39
由于意识的作用,人把自己提升为主体,把周围的一切视之为客体。人类总是具有一种在客体事物上表现自我的欲望。黑格尔说:“人有一种冲动,要在直接呈现于他面前的外在事物之中实现他自己,而且就在这实现过程中认识他自己。人通过外在事物来达到这个目的,在这些外在事物上面刻下他自己内心生活的烙印,而且发现他自己的性格在这些外在事物中复现了。”[2]人类要在外在事物上面表现自己的欲望实质上就是一种创造的欲望。马克思说:“正是在改造对象世界中,人才真正地证明自己是类存在物……通过这种生产,自然界才表现为他的作品和他的现实。
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