郑是敏

(福建师范大学人民武装学院，福建 福州 350007)

高校学生在就学期间接受军事训练，是履行兵役义务的重要形式。在系统的军事训练开展过程中，各高校力图通过规范、严格的训练使大学生扎实地掌握相关军事技能，院校一般采用“以训练为本和强调命令与服从”一统全程的刚性管理方式。但随着社会的发展，大学生素质和个性的变化，军训过程中单一的刚性管理模式也暴露出一些问题，因此需要对传统的管理方式进行必要的改进创新，以弥补刚性管理方式的不足。

一 硬性管理方式在军训中的利弊分析

硬性管理又称刚性管理，指根据成文的规章制度，依靠组织职权进行的程式化管理［1］;强制性的管理方法意味着用严格的规章制度和严密的监督体系对被管理者进行控制，以确保其完成管理者分配的任务［2］。

(一)硬性管理在军训中的作用

1.确保管理者有章可循、按纲施训。《大学生军事训练大纲》是军训管理中的执行依据，明确的训练标准确保了军训过程的科学性和合理性，《大学生军事训练大纲》明确规定了军事训练的课时、进度和训练方法，管理者可依此按部就班地开展科学有效的训练。

2.维持军训正常秩序，保证评价客观公正。科学系统的管理制度，明确参与军训的施、受训双方相应的管理与被管理关系，有利于军训活动有序进行。军训评价体系、评估办法则针对大学生训练掌握进(程)度和军训实际表现提供了量化标准，管理者可依照标准对受训者的训练过程与成果进行客观、公正的评价，并对参训学生做出科学的成绩评定。……