杨 剑，陈 杰，刘 萍

Yang Jian，Chen Jie，Liu Ping（Zhongnan Hospital of Wuhan University，Hubei 430071China）

手是人体最复杂、最精细的器官之一，也是人体最重要的劳动器官。随着科技的飞速发展、机械化设备的应用、交通事故的频繁发生，手外伤病人有日渐增多趋势，其发病率占创伤总数的1/3以上［1］。因其突发性强、症状急迫，病人极易产生紧张、焦虑的特点，决定了急诊健康教育的时限性、高效性和艰难性。而急诊手外伤处理是否及时和正确，关系到病人的生活和工作能力的恢复。因此，为了消除急诊手外伤病人的紧张、焦虑情绪，为病人提供高效急诊健康教育服务，我科于2010年6月起应用彩图文字式健康宣教结合临床路径对手外伤病人进行系统、动态、连续、规范化的健康知识传授及技能指导，取得满意效果。现报告如下。

1 对象与方法

1.1 对象 选择2010年6月—2011年8月在我科就诊的急诊手外伤病人288例。其中女82例，男206例；年龄16岁～80岁；单纯皮肤损伤182例，伴有肌腱损伤37例，伴有骨折及关节脱位42例，27例伴有血管损伤，均未转诊骨科治疗。将手外伤病人随机分为实验组和对照组，每组144例，两组在年龄、性别、文化程度、疾病程度、受伤原因方面比较差异无统计学意义，具有可比性（P＞0.05）。

1.2 方法

1.2.1 成立临床路径小组并制定教育图表 临床路径小组由急救中心科主任组织本科护士长、护士及急诊外科及骨科专科医生、护士等组成。由科主任负责，护士长考核结果，对参与的医生、护士统一认识，全员教育，为做好健康宣教做准备。充分尊重病人和家属对健康教育的要求，广泛查阅文献，征询专家意见，并与医疗组结合，制定图文式临床路径表。……