曹迎春 杨钢

摘要：我院骨科临床护理带教运用PDCA循环系统， 结合我院骨科特性及教学大纲的要求，将PDCA的四个阶段——计划、实施、检查、处理具体运用于临床带教中，随时发现问题，及时处理，形成一个良性循环，使我科带教工作更具有科学性、系统性。

关键词：PDCA循环系统骨科护理带教护生

PDCA循环系统是一套广泛用于质量管理的标准化、科学化循环体系，它是由美国著名统计质量管理专家戴明20世纪50年代初提出，它分为4个阶段：即计划（P）、实施（D）、检查（C）、处理（A）。我们在提高骨科带教任务中，总结近20年的护理带教工作经验，依据PDCA循环系统，制定了PDCA带教系统，取得了较好的临床教学效果。

1、计划

(1)根据骨科护理理论与操作技术专科性强的特点，确定其实习目标、实习内容、步骤以及一系列措施、制度、考核标准，把总目标分解为周目标，确定每周实习内容。

(2)合理安排带教人员。在带教中打破论资排辈的传统思想，积极选拔业务能力强、责任心强的大专以上主管护师或护师担任组长，负责全体护士和护生的技术操作训练及考核，具有一定临床经验的护士临床带教，形成护士长督导、教学组长组织实施、临床护士具体带教的三级带教体系，形成一个完善的教学结构。

2、实施

2.1 入科介绍

做好科室介绍，护生入科第一天护士长或带教组长做入科介绍。向其介绍科室人员、病房环境、规章制度、物品设施、工作流程、主要收治病种、一般护理常规等，强调实习重点，消除护生紧张、焦虑、恐惧的心理，尽快熟悉、适应病房工作程序。……