张道明

“我是一个被遗弃的小孩。为什么要把我遗弃，我又没犯过什么错误，为什么呀?我要让你们感到后悔、难过、心酸，要让你们跪在地下求我，哈哈……”读完这篇《我有什么错》的作文后，我的心莫名地疼起来。透过那熟悉字体，我眼前浮现出现一个孤僻内向的女孩：芳，黑瘦的脸，一双眼睛流露着怀疑一切的眼神，她的身上缺失了儿童应有的天真快乐。原来，芳的心灵背负着“十字架”，生命怎能欢悦?

通过文章，我看得出芳对生身父母刻骨铭心的恨，以及由恨而生的报复心。我理解其心情，然而她这种情感是“丑陋”的，甚至是“恶”的。作为语文教师的我，不能视而不见，漠然置之，修补这颗受伤的心灵，是为人师者义不容辞的责任。

心绪难平的我，提笔在其习作后面写下了：谢谢你把我当做朋友，向老师敞开心扉，说出了心里话。这篇习作没有一个错别字，充满真情实感。我很理解你此时此刻的心情和感受，但是……

我深知片言只语，一时半会抹不掉她心中的“恨”，得找个时间与其谈谈。中午，我让同学捎话给芳，让她到办公室来。不一会儿，芳畏畏缩缩地走了进来，眼里闪烁着慌乱。“芳，这次作文写得蛮不错，没有一个错别字，很有真情实感，把老师都感动了。”我冲她微笑。芳脸上露出一丝腼腆的笑容，转瞬即逝。许是话题触痛了芳心灵深处的“神经”。为了不让芳难堪，我把她叫到一个无人的角落。我们之间的谈话小心翼翼地开始了。“在这件事上，你父母肯定做得不对!你可以怨恨他们，但不该有报复之心啊。