曹 智

天津商务职业学院，天津 300221

高职体育教学在培养学生职业能力中的作用

曹 智

天津商务职业学院，天津 300221

高职学院培养的是技能型应用性人才，具有较高的技能操作水平，高职院校人才培养的课程体系要应以培养技术应用能力和职业技能为主线,要把素质教育贯穿于人才培养工作的始终，并要以职业素质教育为核心。体育作为一门公共必修课是高职教育体系中是不可或缺的一个重要环节，而它的作用不仅在于促进学生的体质健康，而且对学生职业能力的培养有着极其重要的作用，对学生将来的长才、就业有着积极、深远的影响。本文以体育教学的目标、职业能力构成以及它们之间的关系为切入点，对体育教学在学生职业能力培养中的作用做了相关的阐述。

高职院校；体育教学；职业能力；培养

一、高职体育教学目标

课程目标决定着体育教学的方向。高职院校体育课程的目标，既面向全体学生，又针对学生的个性发展因人而异。目标要求高职学生应该在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五大目标领域的学习和实践中，自觉努力地提高体育文化素养和体质健康水平。

二、职业能力的构成因素

由于职业能力是多种能力的综合体现，因此，我们可以把职业能力分为基本能力、专业能力和综合能力（一般也称为关键能力）。一般职业能力主要是指一般的学习能力、文字和语言运用能力、数学运用能力、空问判断能力、形体知觉能力、颜色分辨能力、手的灵巧度、手眼协调能力等。……