郭晓，尹明远

1.2.天津商务职业学院，天津 300221

就业导向的高职外语专业“工学结合”课程体系初探

郭晓1，尹明远2

1.2.天津商务职业学院，天津 300221

目前我国高职外语类专业的课程设计多以突出语言的听、说、读、写技能为目的，课程体系中外语类课程与具体职业岗位业务课程之间在系统性、整体性安排方面还存在一些问题。本文在分析当前高职外语专业课程设置现状的基础上，结合“工学结合”的思想对高职院校外语专业课程体系的目标定位和课程体系的构建进行一些初步探讨。

就业导向；“工学结合”课程体系；高职外语专业；课程模块

教育部数据显示，2010年我国大学毕业生630万人，平均就业率为72．2%。今年3月5日，温家宝总理在政府工作报告中指出2011年高校毕业生初次就业率为77．8%。虽然大学生整体就业率有所提高，但高职外语专业毕业生的就业形势依然严峻。

高等职业教育以培养面向生产经营一线的高素质技能型人才为目标。高职外语专业应当及时构建符合学生需求的课程体系，课程设置必须以就业为导向，着力培养学生对外语相关岗位的适应能力和就业竞争力。

一、现行高职外语专业课程体系设计存在的问题

比照教育部2006年16号文件“工学结合”人才培养模式的要求，目前高职外语专业课程设置与课程体系设计方面存在着以下几个的问题：

（一）课程目标不准确

1．未能贯彻“以人为本，全面发展”的指导思想，过于强调岗位适应性，忽视了职业拓展与提升能力；……