刘 璐

（天津国土资源和房屋职业学院，天津 300270）

高职院校会计电算化课程教学改革思路的探讨

刘 璐

（天津国土资源和房屋职业学院，天津 300270）

基于目前会计电算化课程教学现状，本文提出了课程教学目标定位科学化、合理化；加强课内实践及综合能力的训练；积极参与会计电算化技能大赛；因材施教，培养自信心等高职院校会计电算化课程教学改革思路。

会计电算化；课程；教学改革

《会计电算化》课程是会计专业必开的一门专业课，是一门应用型学科，实践性极强，作为国家财政局会计从业资格考试科目之一，会计电算化软件操作是会计从业人员必备的技能，对高职院校会计类毕业生的会计电算化操作水平提出了明确要求。而且，随着全国高职院校会计电算化技能大赛的深入开展，高职会计类学生会计电算化软件操作水平也被提到了一个新的高度。为了提高学生的会计素质和会计软件操作能力，基于目前会计电算化教学中出现的课程教学目标定位不明确、教学内容与取证考试相脱节等现象，课程教学改革势在必行。

一、课程教学目标定位科学化、合理化

课程教学目标的定位应以专业人才培养目标为依据，深入贯彻《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》，明确专业教育教学改革和建设的指导思想，即以社会需求为导向，以专业技术应用能力和专业素质培养为主线，以优化专业教学内容、课程体系为重点，加强课程体系建设，逐步形成特色鲜明的高职办学模式。……