刘彦斌

（天津城市职业学院，天津 300250）

中国传统文化与地方文化融入高职英语教学的必要性和紧迫性

刘彦斌

（天津城市职业学院，天津 300250）

当前，高职院校英语教学过程中缺失了中国传统文化和地方文化的融入。教师只重视对英语语言能力的培养，而忽视了英语学习同母语、中国传统文化和地方文化的血肉联系。本文在强调将中国传统文化融入英语教学的同时，还增加了地方文化的内容；从制定课程标准到具体的课堂教学，提出了具体的改革方法和途径。

高职院校；英语教学；传统文化；缺失；文化失语

一、当前高职院校英语教学中缺失中国传统文化和地方文化的现状

（一）高职学生的中国文化失语症严重

越来越多的高职学生对博大精深而又源远流长的中国文化显得极其冷漠，对自己从小生活的家乡知之甚少，在跨文化交际方面能力薄弱，无法成为合格的中国文化传播者。这就是我们所称的“文化失语症（Aphasia）”。文化失语症是指20世纪90年代文学评论家们开始批判西方文学思想的入侵及中国古代文学思想的流失，因此出现了“中国文学失语症”。随后英语教学中出现了“中国文化失语症”（从丛，2000）。众多中国学者在西方人面前没有显示出深厚的文化素养和独立的文化风范。高职院校的学生在景点或公司和西方人交谈时，常出现冷场情况，除了会进行简单的寒暄外，就哑口无言了。他们对自己的传统文化竟然是了解甚少或即使知道也不知如何用英语表达出来。……