孙 悦

校企文化对接趋势下的高职校园文化发展研究

孙 悦

（天津电子信息职业技术学院，天津 300350）

在校企合作、工学结合的背景下，高职院校校园文化应坚持立足于社会主义核心价值体系，在师生中开展社会主义核心价值体系教育，使其形成正确的世界观、人生观、价值观，确立校园文化的主线；构建完整严密的制度体系，以制度文化规范和引导校园文化的积淀和发展；加强高职院校学生职业素养养成教育，形成高职院校校园文化的核心精神，进而与企业文化对接，推动校企文化对接向更深层次发展。

高职院校；校企文化对接；校园文化

一、调整高职院校校园文化发展方向的必要性

（一）校园文化本质属性的需要

学界对校园文化有着不同的解释，有的将其定义为以学生为主体，以课外文化活动为主要内容，以校园为主要空间，以校园精神为主要特征的一种群体文化；有的概括为校园文化是学校本身形成和发展的物质文化和精神文化的总和。笔者认为如下的解释更能准确地概括校园文化的含义，即校园文化是在特定的学校环境中，为了实现培养目标而形成的所有有形与无形的客观存在、可深层反映学校特点的一种独特的办学精神，其体现在浓郁的政治气氛、生动活泼的思想政治工作、完整严密的规章制度、丰富多彩的文化活动、积极向上的文化环境等方面。校园文化具有强大的育人功能，其最大的特点在于潜移默化地影响、同化、熏陶着环境中的每一个人，而每个成员也会自觉地传播，从而更加强化先进文化并促进整体社会文化进步。……