刘洪英

构建具有职教特色的德育工作体系的策略研究

刘洪英

（天津滨海职业学院，天津 300451）

随着全球经济一体化进程的加快和社会价值多元化的日趋明显，社会转型给我国各个领域都带来了变化，这种变化也直接影响了职业院校学生的人生观和价值观的取向。在这一特殊背景下，课题组通过抽样、网络等多种调查形式对职业院校学生的道德状况进行了调查，分析了当前职业院校学生出现思想道德问题的原因，并对如何构建具有职业教育特色的德育工作体系提出了相关的建议。

职业教育；德育；评价体系

进入21世纪，我国的职业教育处在了一个空前的机遇与挑战并存的时期。政策方面国家给予了高度的重视；需求上市场对应用型人才的需求量也在不断增加。但是，伴随着普通院校的扩招，职业教育的生源质量却悄然发生了变化，初、高中阶段学习成绩一般或者是较差的学生进入了职业院校，生源质量的下降难免会使德育工作面临一些新问题的出现。特别是多元文化背景下，人们的价值取向呈现出了多元化的倾向，价值观的冲突也必然地导致了职业院校的学生对道德标准的模糊和混乱。因此，深入了解当前职业院校学生的思想道德状况，探讨和拓展职业教育所需要的德育教育的有效方法和途径，构建具有职业教育特色的德育评价体系，就成为了我们必须要研究的重要课题。为此，本课题组通过抽样……