■周盛镇

在当今多元文化、多元价值取向的社会中，在社会日新月异飞速发展的大环境下，校长办学要直面诸多的困难和挑战，这对校长的领导能力是极大的考验。把管理的目光从纷繁复杂的学校管理的方法中收回来，校长其实一定要做好两件事：制度管理和精神引领。

美国质量管理专家EdwardsDeming博士提出：PDCA循环。这是英语单词 Plan(计划)、Do(执行)、Check(检查)和 Act(行动)的第一个字母，PDCA循环就是按照这样的顺序进行质量管理，这四个管理环节是世界公认的管理基础。学校的教学活动是个相对稳定、有序的系统工作，到什么时间开展什么工作，由谁来做，做到什么程度，谁来检查和调整，都有规律可循，可以用各种规章制度和纪律来保障。学校的规章制度就是用来保障各个管理环节顺利进行的。正像每个游戏都有自己的游戏规则，每个网络之间的链接都有一定的运行协议一样，学校作为一个复杂的教育教学系统，学校的正常运转也有自己必然的规则和协议，这就是学校的管理制度。

聪明、成熟的校长一定是制度管理学校的高手。俗话说：人管人、管一人，气死人；制度管人、管一群，对事不对人。每个成功高效的学校，离不开先进的制度管理。如果学校的校长经常忙于日常事务性工作、频繁开会强调琐碎的小事，说明这个学校的管理效率低，症结是学校运行过多依赖于行政命令，没有形成长期有效的制度管理机制。学校的制度管理属于相对稳定的常规管理，可是最见功夫的也是常规管理。……