刘翊忠

（天津市建筑工程职工大学，天津市 300074）

谈成人高校招生管理人本化

刘翊忠

（天津市建筑工程职工大学，天津市 300074）

在成人高校招生管理中，正确处理招生管理者、前来报名的学员及学员家长三者之间的关系，是构建和谐招生环境的关键，是提高招生质量的重要途径。把握招生管理人本化的多重特征、包括多重主体性，多重个性化，多重价值地位以及招生管理工作中的价值取向的规律和特性，促进成人高校招生管理工作能够得到进一步发展。

招生管理；人本化；多重主体性；多重个性化

一、招生管理人本化的多重特征

1.多重主体性

在招生活动管理过程中，必然存在招生管理者、前来报名的学员及学员家长三者之间的关系。招生管理者是招生管理的主体，前来报名的学员是报名的主体，学员家长是前来报名学员的主体，三者都是招生管理中的主体。招生管理人本化，就是正确处理好招生管理者、前来报名学员及学员家长三者之间的关系。三重主体在人格与社会地位上都是平等的，只是因为招生而联系在一起。

在招生管理工作中，招生管理者要尊重前来报名学员在报名工作中的主体地位，通过合理的解答，打消他们思想中存在的顾虑，从而调动前来报名学员在报名活动中的积极性，发挥他们在招生工作中的主体作用。但如此还不够，还要充分发挥前来陪同学员一起前来报名的学员家长在报名工作中的主体作用。……