李 蕾

（天津渤海职业技术学院，天津市 300221）

在国家大力倡导和支持下，高职教育近十年取得极大发展，高等职业院校作为实施职业教育的高等专科学校，服务地方经济建设，适应就业市场需求，为社会造就了大批一线岗位需要的应用型技能型专门人才，真正体现出职业教育要面向人人，面向社会的特点。

高职院校经济管理类专业适应职业教育的要求，也在不断发展变化中。高职经管类学生因为毕业后具备基本专业知识而且上手快，从而获得各类经贸企业的好评。然而，面临巨大的城市生活成本，高职学生起点较低的薪资待遇让大部分高职毕业生在大城市难以长期立足，使得本来急需此类人才的大中城市，人才流失率较高。追究原因，一方面是社会收入分配机制存在不足，需要建立有效的高职毕业生工资增长机制，另一方面，高职毕业生由于自身素质导致其缺乏长期持续发展的动力。本文以高职经管类学生为研究对象，探讨如何在高职专业课程教育中完善其人格素质，使其毕业后具有较高的综合素质，以利于长期持续发展。

一、高职院校经管类学生需要提高综合素质以应对较大的社会竞争压力

截止2008年底，我国独立设置的高职院校达到1100余所，约占全国高等教育院校总数的64%，在校生916万人。按照这个统计数字，在2011年将有近千万高职毕业生走进社会，谋求工作岗位，其中经管类高职毕业生近三百万，在就业竞争激烈的大中城市还有几百万层次更高的本科生、研究生甚至博士生在和他们展开谋职竞争。……