康 慧，吉哲民

(中北大学 外语系，山西 太原 030051)

一、引言

以英国功能语言学家韩礼德(Halliday)为代表的系统功能语言学理论是20世纪后半叶语言学界最具影响力的理论之一，有助于语言工作者深入地解析语言，具有其他语言学理论无可比拟的生命力。韩礼德认为语言有三大功能：概念功能、人际功能和语篇功能[1]，其中语篇功能的重点是研究“主位结构”和“信息结构”。主位构成一篇文章的中心内容，有预示语篇内容发展方向，构建语篇框架，预示语篇覆盖范围和预示说话者意图的作用。因此，胡壮麟等语言学家认为，研究主位结构的意义在于“了解和掌握有关中心内容的信息在语篇中的分布情况”[2]。

二、主述位结构的含义

主位(Theme/T)和述位(Rheme/R)系统(即主位结构或主述位结构)是功能语法(Functional Grammar)中语篇功能的重要组成部分。这两个术语最早是由德国学者博斯特(K.Boost)提出的。布拉格学派的创始人之一马泰休斯(V.Mathesius)也曾提出一个句子可划分为主位、述位和连位(Transition)三个部分。之后以韩礼德为代表的系统功能学派接受了布拉格学派有关主位和述位的划分理论，对主位结构进一步作了详尽的叙述和探讨，并从功能的角度对主位进行定义，认为任何句子和话语都可划分为主位和述位。一般来说，主位是信息的起点，通常传递交际双方已经熟悉或已有所闻的内容，即已知信息(Given Information)；述位通常传达受话者未知的内容，即新信息(New Information)。例如：

We(T)// study hard(R).

After class(T)，// will you join us for the basketball game(R)?

三、主位推进模式

捷克语言学家丹尼斯(Danes)是第一个提出主位推进模式这一概念的学者。……