郑循香

(四川省医学科学院·四川省人民医院妇科，四川 成都 610072)

临床护理路径是由临床路径发展小组内的一组成员根据某种诊断、疾病或手术而制订的一种治疗护理模式，按照临床路径表的标准化治疗护理流程，让患者从住院到出院都按此模式来接受治疗护理［1］。健康教育路径是在循征护理和临床路径的理论基础指导下制订的，是为了满足患者在疾病发生、发展、转归过程中对健康教育的需求，依据标准的健康教育计划为某一类患者制订的健康教育路线图或表格［2］。妇科患者都是女性，其手术方式大多是切除子宫或卵巢，患者会产生许多心理问题如焦虑、抑郁。为了帮助患者渡过心理危机，使患者更好地配合手术、治疗和护理，提高术后康复质量，更好地推进优质护理，提升优质护理的内涵，我科2011年8～12月运用临床健康教育路径对妇科患者围手术期实行健康教育，收到较好的效果，现总结报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料 选取2011年8～12月在我院妇科住院手术患者共76例，入选标准为患者神志清楚，无严重全身感染、严重贫血和恶液质等并发症。采用随机数字法将患者分成观察组和对照组。观察组38例中，子宫肌瘤24例，卵巢囊肿14例;年龄29～50岁［(43.525±14.096)岁］;文化程度:初中及以下4例，高中、中专及大专文化23例，本科及以上文化11例。对照组38例中，子宫肌瘤22例，卵巢囊肿16例;年龄31～49岁［(42.782±13.304)岁］;文化程度:初中及以下6例，高中、中专及大专文化20例，本科及以上文化12例。两组患者的年龄、文化程度和疾病种类比较，差异无统计学意义(P＞0.05)，具有可比性。……