廉璟霞

（天津职业技术师范大学财务处 天津 300222）

关于我国职业教育核心竞争力文献述评*

廉璟霞

（天津职业技术师范大学财务处 天津 300222）

职业院校及职教学生的核心竞争力培养，直接关系到我国经济增长方式转变和自主创新能力的增强。目前，国内有关职业教育核心竞争力问题的研究主要有三个视角。但研究方法均局限于演绎归纳、个案研究与比较分析，缺乏对职业院校核心竞争力的指标体系构建和分类评价，提升核心竞争力的政策建议缺乏实证支撑。本文对关于职业教育核心竞争力的既有文献进行梳理。

职业教育；职业院校；职教学生；核心竞争力

核心竞争力又称核心能力，最早是由普拉哈拉德（C.K.Prahalad）和哈默尔（Gary Hamel）在1990年的《哈佛商业评论》上发表的一篇文章中提出的概念。它指的是在一个组织内部经过整合了的知识和技能，尤其是关于怎样协调多种生产技能和整合不同技术的知识和技能。从与产品或服务的关系角度来看，核心竞争力实际上是隐含在公司核心产品或服务里面的知识和技能，或者知识和技能的集合体。这一概念随后便流行开来，其内涵也不再限于多元化公司的核心技术能力，而是指一个公司比同行做得更好，能够给公司带来持续成功的某方面的知识、技能和能力。核心竞争力这一概念引入中国后被广泛运用于各个专业领域的研究。近年来，国内一些从事职业教育的研究者们开始将视角转向核心竞争力。……