房英春，孙蓬蓬，李 颖，尚鹏钊

(沈阳大学生物与环境工程学院，辽宁沈阳110044)

教育部等部门《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》(教思政〔2012〕1号文件)指出，“实践教学是学校教学工作的重要组成部分，是深化课堂教学的重要环节，是学生获取、掌握知识的重要途径。各高校要结合专业特点和人才培养要求，分类制订实践教学标准，增加实践教学比重，确保理工农医类本科专业不少于25%”。沈阳大学是地方大学，是培养动手能力、综合素质、实用性人才的综合大学，一直在从事生物类实践教学的改革，这关系到人才培养的质量。多年来，我们注重实践教学环节的改革，先后承担多项省级、校级教改课题，取得了骄人的成绩。为了继续、深入、持久地落实省实践育人的思想，搞好实践教学工作，在此愿意与同行一道分享我们的改革经验，以利于共同提高。

1 出版编著、凝练实践与创新意识的理论

普通生物学是建设了十年的校级优秀课，是生物学院专业基础课中理论、实验、实习学时最多的课程。经过十年的磨砺，终于出版了《普通生物学创新与实践》一书。该书系统、全面、科学地阐述了生物的理论、知识、技能、实践与创新内容，对科研工作者、教师、学生而言，不失为一本重要的文献，并对学生的创新意识、创新精神、创新能力的开发具有指导作用。学生在实验、教学实习、课下科研调查、采样等方面可利用书中内容和操作图示，针对地方大学实验、实习、设计的具体任务要求，不生搬硬套其他高校的教材，有的放矢、事半功倍完成教学和实践任务。……