李 君

中职体育教学中进行德育渗透的可行性研究

李 君

在分析中职生身心发展特点和体育教学特点的基础上，结合体育教学实践，提出在体育教学中进行思想品德教育的有效途径，为解决体育教学中的德育渗透问题理清思路，提供一些值得借鉴的方法。

中职；体育教学；德育渗透；可行性

体育教育是我国学校教育体系中不可或缺的重要组成部分，担负着提高广大学生身心健康素质的历史使命，同时，对于学生的品德修养培养也具有重要的作用。因此，体育教师在日常的教学工作中，必须有意识、有目的、有计划的对学生进行思想品德教育，寓德育于体育之中，这就要求体育教师必须把握学生的个性心理特征和思想品德状况，创造性地探索在体育教学中进行思想品德教育的方法、策略和技巧。

一、中职学生的身心发展的特点

中职学生正处于身体发育的第二个高峰期，心理发育上也趋近于成年人，但仍未完全成熟。他们有较强的自尊心、自信心和渴望独立的愿望，自我约束能力差，遇到困难，容易放弃。现在的学生中独生子女居多，父母的溺爱及他们缺乏社会生活经验，导致他们自我意识强、适应环境能力差。

二、体育教学中德育渗透的内容

德育是政治教育、思想教育和品德教育的集合，德育教育担负培养全面的、完善的道德品质和人格的重任。随着现代化的逐步实现，培养创新人才的现代公民意识与品德的养成将成为学校德育的当然职责。……