闫科学

宜宾学院高等教育研究所 四川宜宾 644000

大学生网络自主学习策略分析*

闫科学

宜宾学院高等教育研究所 四川宜宾 644000

网络学习是当今主要的学习方式，网络学习能力的提高是学习效率提高的首要因素。从网络学习的特点、学习者特点、网络学习的形式、考核评价形式等几个方面出发，对网络学习的策略进行探索性研究，对提高网络自主学习能力提出建议。

大学生；网络自主学习；学习能力

Author’s address Institute of Higher Education, Yibin University, Yibin, Sichuan, China 644000

1 引言

日新月异的现代信息技术正在影响和改变人们现有的学习方式、工作方式、生活方式和思维方式，并向教育提出严峻的挑战。随着多媒体和网络技术在高等教育中的广泛使用，大学生的自主学习方式愈来愈多地转变为基于网络环境的自主学习方式，并对有利于学生个体终身学习和个体发展的自主学习能力提出更高的要求。因此，研究大学生网络自主学习方式就显得尤其重要。

2 网络教育相对于传统教学所表现出的优势

相对于传统教学形式，如面授、辅导、函授教学等，计算机网络技术应用于现代远程教育领域，不仅使现代远程教育所潜在的功能得到提升，而且为现代远程教育教学过程的改革、教学环境的创新、教学质量的改善、教学效果的增强带来相当大的好处。

随着现代信息技术发展而产生的现代远程教育，实现教育在空间上的拓展，给学习者就近学习提供了更多的便利；改变了教学内容的呈现和交流方式，突破了教育在时间上的限制；……