段晓征 冯晓纯

（长春中医药大学附属医院儿科,长春130021）

中医儿科学作为中医学的重要组成部分，历代医家在小儿保健、小儿疾病的防治等方面，积累了丰富的实践经验和理论知识。小儿具有脏腑娇嫩，形气未充的生理特点，肺为娇脏，更容易感受外邪而发病，因此肺系疾病是小儿疾病中一个非常重要的部分，其教学任务亦极为重要。然而，肺系疾病的教学仅仅依靠课堂的理论讲解是远远不够的。医学教育实践越来越证明，传统的教学模式已经不能满足现代医学人才的培养需求，如何改革传统的医学教育模式和教学方法，启迪学生的智能，培养新型的21世纪医学人才，已经成为国内外医学教育工作者应探讨的问题。深化医学教育改革，调动学生主动参与学习活动已成为医学教育发展的大趋势[1]。

案例教学(case teaching)是指教育者本着理论与实际相结合的宗旨，遵循教学目的的要求，针对教学内容，选择恰当案例，并以案例为基本素材,将学习者引入一个特定的真实情境中，通过师生、生生之间相互讨论问题、分析问题，平等对话与研讨，以及教师讲评来促进学生解决问题的一种教学方法[2]。案例教学法以实际案例为基础，是一种在教师引导下独立解决实际问题的科学学习方法。与以往旧的教学模式不同，教师在教学过程中扮演着设计者和激励者的角色，调动学生积极性和创造性，鼓励他们积极参与讨论。

案例教学法起源于1920年代，由美国哈佛商学院所倡导，当时是采取一种很独特的案例形式的教学，这些案例都是来自于商业管理的真实情境或事件，透过此种方式，有助于培养和鼓励学生主动参与课堂讨论，实施之后，颇具绩效。……