□李晓勤

非主流文化作为当前社会文化结构中的一种文化现象，它作为青少年心理发展过程中一种超前的或者滞后的行为，是一种与大众文化潮流相背离的文化现象，可以堪称是一种边缘性的、颠覆性的和批判性的文化现象，对于张扬人的个性有着重要的现实意义。当前的高等教育把培养学生个性的发展和创新意识作为教育的目标之一，因此，非主流文化对于高校思想政治教育势必产生深远的影响，如何借助非主流文化来完善高校思想教育工作已成为一个重要的研究课题。

改革开放三十余年来，我国高等教育的思想教育工作随着人才培养模式的变革，在工作理念、方法和内容方面也进入了一个快速发展的时期，但是，在思想政治教育实践中还存在一些不尽如人意的地方，如：非主流文化与主流文化的混同。因此，端正大学生对非主流文化的正确认知，通过非主流文化来合理引导大学生的思想，树立正确的人生观、世界观和价值观，对于丰富和完善高等教育的思想政治教育理论体系，推进高校思想政治教育方法的创新均有着重要的现实意义。

一、非主流文化形成的历史背景

非主流文化作为现代社会大文化范畴的重要内容，认识其形成的历史背景需要从国际、国内方面来加以追溯。从国际的发展格局来看，由于世界政治的多极化，以美国、苏联为代表的两种社会文化形态在交互融合发展的过程中，各类文化在相互竞争与融合的过程中，通过彼此的相互博弈，形成了多种强势文化并存的发展格局。……