□钱 涛

我国高职院校建设经历了十余年的积累，已逐步从规模扩张走向内涵提升。多数高职院校着眼长远，调整发展战略，致力于增加核心竞争力，强化办学特色，提升办学质量，树立办学品牌。高职院校内涵式发展迫切需要各类人才支持，人才作为第一资源，是构成高职院校核心竞争力的关键要素。高职院校人才开发应遵循系统性规律，从整体出发，做好顶层设计，从整体到局部细分，再由局部向整体综合，动态研究和把握人才成长的全过程，取得各类人才协调发展的最大效益。

一、高职院校人才系统性开发的特征

（一）集群性：团队优于个人

随着社会环境的日益复杂和竞争的不断加剧，不同类型的组织越来越多地依靠团队的方式完成工作任务和应对危机挑战。团队是由两个及以上具有互补性知识与技能的成员组成、需要通过互相协作来完成共同目标并承担共同责任的群体。由中专校升格而来的高职院校一般都有相似的历史背景：几十年办学历史，行业特征显著，经过长期沉淀形成了特色鲜明的主干专业和专业群。这些历史久基础好实力强的专业与行业需求紧密结合，能够了解岗位特点，根据企业标准，设置课程，培养出胜任生产服务管理一线岗位工作的高素质技能型人才。但伴随全球化市场经济的瞬息万变，行业不断创新发展，这些专业和专业群建设也同样面临着更新改造升级重组的要求。这样的复杂任务需要团队合作才能完成。……