□周海英 黄丽娟

一、校企合作是高等职业教育发展的必然趋向

2010年，教育部部长袁贵仁在全国职业教育与成人教育工作会议上提出：推动校企联合办学、实行校企合作是我国今后推进高职教育改革发展的重点，他强调校企合作体现了教育与经济社会、与行业企业联系最紧密最直接的鲜明特色，是当前改革创新职业教育办学模式、教学模式、培养模式和评价模式的关键环节。这充分表明，校企合作在我国高职教育中被提到了一个全新的高度，是我国高等职业教育人才培养模式的一项有效方式，是我国高等职业院校和社会企业实现共同发展的有利方法。

二、我国高职校企合作的主要模式及问题

（一）我国校企合作的主要模式

1.学校引进企业。即学校将企业引入校内，也就是在校内建立企业的一部分生产线，在校内实行"理论学习"和"顶岗实习"相结合的办学模式。采用这种模式的优势在于：可以解决企业场地不足，降低企业开办成本；可以解决学校实习实训设备不足，提高学生实习实训的模拟仿真感与学习积极性；可以解决学生实习实训时外出发生的交通安全、生活成本、时间成本等；可以真正做到共享企业与学校双方资源，提高资源利用率，实现双方共赢。

2.工学交替结合。学校的专业有很多，可以为若干个专业建立并建设良好的校内学习实践实习基地。企业需要学校为之培养多个批次的理论与专业技能皆强的各类专业人才，所以校企双方签定合同，让学生把企业作为实习基地。……