招林

（东莞市寮步职业技术学校 广东 东莞 523400）

关于中职数学教学围绕专业展开之策略

招林

（东莞市寮步职业技术学校 广东 东莞 523400）

中职数学教学应围绕专业展开，实现与专业课程的融合，激发学生的学习兴趣。中职数学教学，既要满足学生未来生涯发展的基本要求，也要为参加高职高考的学生提供必要的数学知识，更要突出地为学生的专业技术技能学习提供“必需、够用”的服务。

中职；数学教学；围绕专业展开

目前，中等职业学校数学教学面临着巨大的挑战。在教学方法和内容上，当前的中职数学与学生的实际需求相距甚远。教师往往偏重采用传统教学模式，注重知识传授，与实际生活、学生专业联系不够紧密，结果教师越来越难教，学生越来越厌学。如何将数学教学置于专业背景之中，在职业生涯的引领下，激发学生学习数学的兴趣与主动性，把数学学习与专业课学习有机地结合起来，是中职数学教学改革的一个值得研讨的问题。

中职数学教学现状

教师自身的知识结构单一 中职数学教师的知识结构应由四个部分组成：数学学科专业知识、相关学科知识、教育专业知识和信息素质。而中职数学教师的知识结构单一是普遍存在的问题，大多数教师不了解自己所教专业的背景知识，无法把数学知识与专业知识结合起来，未能把握好“必需、够用”的原则，难以真正做到数学教学围绕专业展开，从而影响了数学课应用型教学的开展。……