钱茜露

（浙江旅游职业学院 浙江 杭州 311231）

简说高职六种英语教学法

钱茜露

（浙江旅游职业学院 浙江 杭州 311231）

通过高职院校教师的教学实践与研究，根据高职院校学生的特点，文章介绍了六种英语教学法，即英语交际教学法、基于能力的语言教学法、任务型教学法、合作性学习法、全身反应法、神经语言编译法，并分析了这六种英语教学法的适用程度。

高职；英语；教学法

在高职院校中，英语是一门重要科目。近几年来，英语教学费时多，收效少的问题一直困扰着广大高职院校的英语教师。从目前高职英语教学的现状看，教学效率低，学生的语言应用能力差等问题一直没有得到解决，英语教学的质量远远不能适应高职教育培养目标的要求。因此，高职院校英语教师迫切需要一种能适应高职特色的英语教学方法。笔者在对高职院校学生英语学习现状有一定了解的基础上，拟从确定“培养实用能力，突出职业特色”的教学目标入手，以国外的主流外语教学法为依据，同时参考国内其他高职院校教师提出的教学理论与方法，向高职院校英语教师介绍较为适合高职院校英语课的六种教学方法。

国外最新的关于外语教学法的著作是由 Jack C Richards和 Theodore S Rodgers共同编辑的 《Approaches and Methods in Language Teaching》（第二版），根据其中提及的理论和教学方法，同时针对高职院校大学英语教学的特点，特选出以下六种教学法供高职院校英语教师作为英语教学的参考。

交际法英语教学 这是目前高职院校大学英语课普遍适用的一种英语教学法。……