丁际群

（浙江经济职业技术学院 浙江 杭州 310018）

高职生英语口语学习策略调查及对策研究

丁际群

（浙江经济职业技术学院 浙江 杭州 310018）

通过问卷调查、访谈与课堂观察等形式，对非英语专业高职生的英语口语学习策略进行深入的调查与分析，了解到高职生在认知策略、情感策略及交际策略方面所存在的一些问题。本文结合多年的高职英语教学经验，提出了解决这些问题的对策和方法。

高职生；英语口语；学习策略；对策

随着改革开放的深入和我国加入WTO，社会将会给高职毕业生提供更多的涉外活动机会，特别是涉外就业机会。2002年，国家教育部高教司颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求》明确提出：要“以培养学生实际运用语言的能力为目标，突出教学内容的实用性和针对性”，并强调高职英语教学应遵循“实用为主、够用为度”的原则，重点加强听说能力的培养。学生只有具备了较强的英语应用能力，才有可能在未来的就业市场谋得一席之地。但是，从市场反馈的信息来看，高职生的口语能力并不尽如人意，费时低效、“哑巴英语”的现象相当严重。制约英语口语表达的因素很多，诸如学习环境、年龄、性别、学习动机、学习态度、情感因素以及学习策略等等，而学习策略是一个十分重要的因素。教育界和心理学界普遍认识到，每一个学生都应该成为新型教育模式下独立、自主、有效的积极学习者，而不是传统“填鸭式”教学模式下被动盲从、缺乏创见的消极接受者。……