高等院校体育教育训练学硕士研究生课程设置现状及对策研究

2012-01-29李颖

周口师范学院学报 2012年2期

李颖

(周口师范学院体育学院,河南周口466001)

体育学研究生教育担负着为我国培养高级体育人才的重任,其中体育教育训练学在体育学四个高层次学科教育方向中位居重要地位,在培养高层次体育师资等方面,发挥着极其重要的作用[1]。随着我国高等教育的迅猛发展,教育规模的不断扩大,社会对体育教育训练学专业的高层次人才的需求量也越来越大,对该学科专业人才的培养质量提出了更高的要求。然而,在我国高等教育大众化的影响下,近年来体育学研究生的培养质量也有所下滑,出现了人才培养质量和社会需求的脱节。课程设置是人才培养体系中的重要环节,是实现专业培养目标的保证,是教学计划的重要内容。通过对北京体育大学、上海体育学院、清华大学、苏州大学、华东师范大学、华中师范大学、华南师范大学、湖南师范大学、东北师范大学、河北师范大学的体育教育训练学硕士研究生的课程设置现状进行调查研究,并针对其存在的问题,提出了切实可行的应对策略,为提高体育教育训练学硕士研究生的培养质量和促进其课程改革提供参考依据。