王 群，石 骏

高职商务英语专业人才培养目标体系创新研究

王 群，石 骏

专业人才培养目标体系是学校在根据经济社会对人才需求分析和学习者需求分析的基础上制定的关于人才培养的一系列的标准的总和。它是学校一切教育教学活动的出发点和归宿。专业人才培养目标体系是否完善与合理直接影响着课程体系和教学体系的建设，直接关系到人才培养工作的成败。依据新形势下的需求分析，从知识、能力和素质方面就商职商务英语专业人才培养目标体系的创新做一些探讨。

高职；商务英语专业；人才培养目标；体系；创新

从2010年教育部公布的“红黄绿牌”专业名单和《中国人才蓝皮书（2010）》，可以清楚地看出，我国经济社会的发展急需大量的商务英语人才，而我们培养的高职商务英语专业人才却是失业量较大，就业率持续走低，且薪资较低。这不能不说是我们人才培养的目标定位出现了偏差，目标体系设计和学生个人发展与市场需求的距离太大，还不能适应社会经济发展的需要。而人才培养目标体系是人才培养模式改革的出发点与归宿，直接涉及到人才培养规格和方案的设计与制订，直接关系到专业建设这个高职学校内涵建设的核心工作的成败。因此，创新商务英语专业人才培养目标体系已成为一个非常紧迫的课题。

一、需求分析

需求分析对高职商务英语专业教学具有重要意义。因为，需求分析是学校根据社会、学生以及自身的实际情况，制定符合本专业发展的教学方案和大纲的基础，也是专业人才培养目标体系构建与创新的依据。……