转变就业观念 提高就业能力
2012-01-29温晓娣
中国教育技术装备 2012年18期
温晓娣
嘉兴学院商学院 浙江嘉兴 314001
转变就业观念 提高就业能力
温晓娣
嘉兴学院商学院 浙江嘉兴 314001
就当前就业形势,提出从“软”“硬”两个方面着手对大学毕业生进行教育与指导。“软”就是要转变就业观念,做好投身到基层工作的思想准备;“硬”就是要提高包括专业素质和非专业素质在内的综合就业能力,打好扎实基础。全面提升就业质量,必须以“硬”为基本,以“软”为关键。
就业质量;就业观念;就业能力
Author’s address School of Business, Jiaxing University, Jiaxing, Zhejiang, China 314001
大学生就业问题解决得如何,可以用两个概念来进行说明,一个是就业率,一个是就业质量。就业率是教育主管部门用来衡量一所高校综合实力和办学水平的重要指标,它在一定程度上反映了高校人才培养情况,同时也反映了专业设置与市场需求之间的人才供求关系。就业质量则是指毕业生就业状况的优劣程度,包括就业地区流向、就业单位性质、薪金水平、入职匹配度、就业满意度、职业发展前景等方面[1]。简单地说,就业率只能反映就业人数的量,而就业质量才能真正反映大学毕业生就业实际情况。
面对严峻的就业形势,高校却保持着一个相对稳定的“就业率”,而且保持稳中有升。由于教育主管部门将就业率与高校的招生相互挂钩,导致部分高校为提高就业率而不择手段,花样百出,部分高校甚至出现“假就业”“被就业”的现象[2],带来极坏的社会影响。因此,就业率是无法全面客观反映毕业生就业质量、就业结构等复杂的就业现状的。……
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