数字电子技术实验教学中学生创新能力培养的探索

2012-01-29马晓虹尹向雷

中国现代教育装备 2012年11期

关键词：实验教学实验设计

马晓虹尹向雷

陕西理工学院陕西汉中 723003

数字电子技术实验教学中学生创新能力培养的探索

马晓虹尹向雷

陕西理工学院陕西汉中 723003

针对数字电子技术实验中学生创新能力有待提高的问题，从实验教学内容、实验教学手段、实验具体实施等方面提出教改方案。实践证明，学生分析、解决实际问题的能力明显增强，达到了教学改革目的。

数字电子技术；实验教学；改革；创新能力

Abstract: For improving the innovation of students in digital electronic experiment, experiment method had been proposed. Suggestions of innovating the experiment was proposed from the experiment teaching content, experiment teaching means and experimental concrete implementation etc. As the fact proved, the ability in analyzing and solving practical problems of students had been improved. The goal of teaching had achieved.

Key words: digital electronic technique; experimental teaching; reform; innovation ability

数字电子技术是电子、通信、电气信息类等专业的核心基础课之一，是一门实践性、理论性均很强的基础课程。随着各类新型可编程器件的出现，如CPLD，ISP，EDA仿真软件等。这些新技术不管是在验证理论、加深学生对理论理解方面，还是在实验进度方面、远程实验教学方面、实验成本和实验安全方面，都对现有的传统实验具有非常好的互补性[1]。因为数字电子技术实验课程的教学模式发生了很大的改变，学生在创新能力方面就显得不足，实验教学的创新性也要进行与时俱进的改革。因此加强数字电子技术课程的实验教学，培养学生的实践创新能力，是高校理工科专业教学的首要任务。为了达到这一目的，文章从实验教学内容、实验教学手段以及实验的具体实施等方面对该课程的实验教学改革提出几点建议。