对高职生社会实践教育的探索与思考
2012-01-29李军良
职教论坛 2012年23期
□李军良
一、高职生社会实践对于社会的重要意义
(一)社会实践对于社会的意义
从社会学的角度来看,实践形态就是社会因素的实际运作过程。社会实践教育活动,所要面对的就是利用各种社会因素,进行实践活动,从而对社会发展、社会变化以及社会结构产生一定的影响。在社会实践的过程中,个体对于过去其主要从静态角度关注的现象,如社会关系、社会结构等,要转变为从实际运作过程的角度重新加以关注。
(二)社会实践活动促进高职生社会化
高职大学生社会实践是高等教育的重要形式之一,以往我们对社会实践教育功能的定位基本上局限于通过社会实践增进高职大学生对社会的了解,提高动手能力,促进良好品格的形成这些方面,往往忽略了社会实践促进高职大学生社会化的价值。因此,我们要在深入发掘高职大学生社会实践教育价值的基础上,要凸显社会实践对高职大学生社会化的促进作用,在高职大学生社会实践活动中强化其高职大学生社会化的功能,以此为导向,通过社会实践活动促进高职大学生社会化进程。
1.社会实践促进高职大学生人格社会化。作为高职大学生而言,其社会经历和阅历都还未丰富,人格尚未健全,通过参加社会实践,高职大学生可以进一步融入社会,感知社会的发展历史以及发展现状,了解社会结构,进一步加深其社会责任感,健全其人格,使其人格特性由校园的封闭式逐渐社会化,不断改造自我,以适应各种社会关系的要求,发展自身的社会性,逐步建立起社会化的人格,更好的适应社会、为社会服务。……
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