朱辉莲

（泉州市泉港区奎璧小学，福建 泉州 362802）

有效互动 焕发活力
——构建有效互动的语文课堂的几点体会

朱辉莲

（泉州市泉港区奎璧小学，福建 泉州 362802）

语文课程应该是开放而富有活力的，构建有效互动的语文课堂要有和谐的氛围、巧妙的提问、动态的生成、机智的应对等，让学生在互动中展示自我、发展自我，让语文课堂焕发生命的活力，切实提高语文课堂教学的效率。

语文；课堂教学；有效；互动；活力

《语文课程标准》明确指出：“语文课程应该是开放而富有活力的。”语文教学中要让语文课“动”起来，让学生在交流与互动中焕发活力，通过学生与文本、学生与学生、学生与教师之间的多向交流，碰撞出思维火花，真正提高学生的语文素养。那么，如何构建有效互动的语文课堂？笔者认为，关键要做到以下几个方面。

一、和谐的氛围是有效互动的前提

课堂是师生生命成长的地方，在压抑的思想环境里、禁锢的课堂中，又怎么会产生有效的互动效应呢？英国哲学家约翰·密尔曾说过：“天才只能在自由的空气里自由呼吸。”所以，教师应努力创设宽松和谐的课堂教学氛围。

首先，要尊重学生，把学生当作学习的主人。要尊重他们的人格、需要、情感和尊严，尊重他们独特的思维，不把学生的思想禁锢在条条框框里，不一味地追求标准答案，不用“对了”“错了”等课堂“忌语”来否定学生；其次，要赏识学生，激发学生学习的动力。当我们真诚地赞赏学生时，学生感受到了老师的关注、赏识，便会产生探索的欲望、互动的激情；……