华宏伟

机械专业课程信息化教学的改革与实践

华宏伟

当前，将信息科技融入机械专业课程已经是主要趋势。如何在夯实学生工学知识的基础上，培养学生理论联系实际的能力，提高其解决综合问题的专业素质，是当前工科类教育工作者面临的主要问题。通过分析后工业时代背景下机械专业课程的相关特点，进行了教学相关环节的信息化改革探索，提出促使机械专业课程走向网络化、开放化和具有操作性的实践策略。

机械专业课程；信息技术；数字化教案；多媒体教学；网络课堂

机械专业课程具有较强的实践性和应用性，主要内容涉及汽车、车床等产品模具及零件的分类设计和工艺制造等。当前，计算机网络技术加速了各行各业的发展，相关企业对机械类人才的要求也不断提高。将机械专业课程和信息技术相结合，借助计算机软件的发展推进机械课程教学的实效性，既是专业课程顺应科技发展的时代要求，也是机械类专业不同职业岗位人才培养的需要。

一、机械专业课程信息化的意义

机械专业课程，如“机械制图”、“机械基础”、“模具设计与制造”的主要内容包括零件结构、零件的描绘以及相关成型工艺。其综合性和实践性要求学生具有观察分析、理论转化和较强的动手操作能力。随着计算机软件技术的发展，Photoshop、CorelDraw、Pro/Engineer、Solidworks 等图形软件逐渐成为主要的制图工具。这些软件的引入，在机械专业课教学中发挥着重要作用。一方面促进了学生系统掌握本专业的基础操作技能，培养了学生立体思维和空间想象的能力；……