冯学军

对“工程力学”课程教学的若干思考

冯学军

针对在职职工和技校学生的特点，总结了企业教育与培训中“工程力学”课程教学实践的一些经验和认识，探讨了如何在教学中加强理论与实际的联系，以及合理采用多媒体等现代化教学手段，以帮助学生理解学习内容、提升学习兴趣、培养技术应用能力。

工程力学；课程教学；理论联系实际；技能培养

接受企业教育与培训的学员主要有在职职工和技校学生两类。在职职工学员是来自企业的技术人员、技术管理人员，他们有着丰富的实际工作经验，有丰富的感性知识，但在数学运算、计算机应用等方面往往生疏。他们学习目的明确，即期望通过短期培训提高自身的业务水平。他们的基本状况参差不齐，有的学员数学和力学的基础很薄弱，有的年龄也比较大。技校学生年轻、记忆力强、反应快，但缺乏实际生产知识，理解能力相对差。他们中大部分人文化基础较差，很多人的学习自觉性、积极性不高，对理论性强的课程缺乏学习热情，一旦在学习中遇到困难容易放弃。

工程力学是机械、土木、水利、航空、汽车、造船等许多工科专业重要的专业基础课程。其内容对于上述专业的工程师和技术人员来说，是必须掌握的知识，而在职职工、技校学生只有具备一定的工程力学知识，才能在工作中充分理解工业结构和设备的工作原理，做到合理操作。工程力学课程理论性强、公式多，需要一定的模型抽象思维能力。……