张世龙 王 飞

（天津职业技术师范大学工程实训中心 天津 300222）

高校机械类工程训练一体化师资队伍建设的探索实践

张世龙 王 飞

（天津职业技术师范大学工程实训中心 天津 300222）

高校工程训练中心的可持续发展，除了要有满足教学要求的仪器设备等硬件条件，更重要的是要有一支高素质的实训师资队伍。天津职业技术师范大学工程实训中心在总结学校一体化师资队伍建设经验的基础上，针对机械类年轻实训教师普遍缺乏生产实践经验的现状，采取“送出去”、“请进来”、“以赛促教”、“产学研结合”等多种方式，建设一体化特色师资队伍，取得了较好的效果。

机械类工程训练；一体化师资；师资队伍建设；实训教师

工程训练是高校对学生进行工程实践能力与工程意识培养的重要教学环节。要提高教学质量，培养出实践能力强、综合素质高的人才，就必须有一支高素质的一体化师资队伍。目前我校工程实训中心（以下简称“中心”）大多数年轻实训教师毕业于本科院校，缺乏生产实践经验。根据中心的实际，探索高素质一体化师资队伍培养的途径和措施是中心成立以来最为迫切的任务。

工程训练一体化教师的涵义

工程训练一体化教师是具备专业理论知识、专业技能以及实践经验的教师，是既能讲授工程训练专业理论，又能指导专业技能训练的教师。首先，工程训练一体化教师是教师，必须具备教师的基本能力和素质，具备教学方面的专业知识和专业技能；……