柯家海

广州医学院信息与现代教育技术中心，广州 510182

关于大学精品视频公开课建设的几点思考

柯家海

广州医学院信息与现代教育技术中心，广州 510182

精品视频公开课作为“国家精品开放课程”重要组成部分，在整个教育教学改革中有着重要的应用价值。文章分析了国内外视频公开课的现状，并提出了建设精品视频公开课的相关建议。

视频公开课;开放课程;精品;资源共享

传统意义上的公开课是指有组织、有计划、有目的的，一种面向特定人群作正式的公开的课程讲授活动。每次活动主题鲜明、任务明确，除了学生参加听课外，一般还有领导及其他教师参加，是教师展示教学水平，交流教学经验的一次有益的研究活动。公开课也可以看作是一种示范课，即充分和集中地展示执教者对一定的教学理念、教学艺术、教学风格等的追求，供观摩者评议、学习乃至在某种特定含义上的效仿。而且这种公开课一般不录成视频，也不在网络上公开传播，只是小范围的公开课。

视频公开课的理念最早来自耶鲁、哈佛、麻省理工等国外名校发起的网上课堂，通过知识共享协议无偿提供名校课堂实录。视频公开课基于资源共享原则，利用网络无远近、交叉串连的功能，在开放大学团队的主导下，通过虚拟空间营造的公开课程，为不同年龄、不同阶层的人们提供了一个很好的学习平台和优质的教学资源。在国内，网易率先推出了哈佛、耶鲁、牛津、剑桥等全球名校视频公开课公益项目，为网民翻译并免费发布国外大学优秀课程，名校视频公开课开始风靡国内。……