刘晓辉

(惠州学院 体育系，广东 惠州 516007)

一、小康体育的狭义概念内涵

狭义的小康体育特指小康家庭生活中的体育教育和体育锻炼。它包括父母或其他年长者在家庭中对年幼者进行的体育教育、家庭成员在家庭生活中的体育游戏和娱乐活动，以及家庭成员在同各自的工作、学习、劳动、单位里体育活动的配合等内容[1](P29)。

二、狭义概念下小康体育基本特征

小康体育是国民经济发展的最终结果，在社会高度发达的情况下，小康体育呈现多元化的特点，以生活化、休闲化、科学化等为突出特征。

(一)小康体育生活化

据国家统计局统计，1995～2007年我国城镇居民人均可支配收入由3893元增加到13786元，农村居民人均纯收入由1578元增加到4140元；2007年我国农村居民恩格尔系数达43.1%，城镇居民恩格尔系数已达36.3%[2](P11)。按联合国贫富的标准划分，我国农村居民的生活水平正在向全面小康转变，城镇居民的生活水平已达到小康并向富裕行列转变[3](P2)。家庭体育是指以家庭成员为主体，以两个或两个以上的家庭成员为单位，根据成员的需要与爱好进行体育活动，以达到增进健康、促进家庭和睦及社会稳定发展。一般来说，家庭生活质量的高低对体育的需要是成正比的所以，达到小康生活的家庭，体育休闲娱乐已成为家庭生活的一部分，因此三口之家的体育锻炼形式组成了小康家庭的体育生活方式。《全民健身计划纲要》明确指出：“2010年基本建成具有中国特色的全民建身体系，让体育成为人们生活中不可缺少的组成部分”。……